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《课程改革背景下的教师角色转型》学习心得
作者: 发布日期:2017/4/1 16:23:51

3月17日晚上,听了北京师范大学石家庄附属学校校长王万青的讲座,明显感觉她与上一次王宪军校长是不一样的。她所引进的教育理念,教育方法,教学技能等都是先进的都是新颖的。她更崇尚素质教育,让学生全面发展,跟上现在的信息时代,对教师的要求也比较严格,不光要有高超的教学技能,而且还必须学习新的理念,还要学会使用新的教学工具。

作为教师要关注当代世界教学改革的动向,向着新的改革方案改进自己,让自己不被落下。现在课程的中心是学生,老师应该多与学生互动,做学生的好朋友,多与学生亲近。不能再像以前那样上课的目的只为了传道授业解惑,如果只是这样,那么这样的老师很快就会被这个社会所淘汰,被学生所冷落。课堂教学要培养创新精神,培养学生学会合作探究与实践,多培养学生的动手动脑能力,不再是老师一味的给学生铺路,告诉学生该怎样去做。作为一名教师要不断的学习,不断的提升自己的能力。王校长提到了好多,例如微课,微课程,翻转课堂等这些东西对于我来说还非常陌生,我们应该开始去学习这样的新鲜事物,跟上现在的潮流。

王校长在讲座过程中讲了几个案例,最有趣的是那个老头教师,他在给小学生讲课的时候并没有直接进入课堂,而是用幽默的语言,有趣的实验,和对学生的鼓励缓解学生的尴尬紧张的气氛。然后做一个小游戏逐渐的引入本节课的内容。让这节课可以在欢快的气氛下完成。通过这个案例我发现课堂导入对于一节课的重要性,良好的导入可以激发学生的兴趣,抓住学生的注意力,缓解课堂气氛。所以我们要学习课堂导入这个技能,然后学习专业知识,练好专业基本功,仔细研究专业学科的核心素养,提高自己。

 

王紫藤 物理学