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浅读《陶行知教育名篇》
作者:文学院 崔文丽 发布日期:2012/9/30 16:09:49
    “千教万教教人求真,千学万学学做真人。”这句话触动我最深.在这个考试登峰造极的时代,它在让我们警醒的同时也明确了一个师范生肩上的责任。
     他说,“教的法子必须根据学的法子”,即作为老师,不能只按照自己的意思去教学生,应更多的去考虑学生的兴趣,毕竟只有学的快才能教的快。而再回首现实,有几个学校,几个老师能真正考虑到学生的兴趣呢?于是,也有了这样的感叹,为什么我们的教育培养不出奇才呢?当然,这并不是一味的在责备老师,毕竟在大的社会背景下,有时候也是无奈。只是,学校是教育的前沿阵地,在素质教育的口号已经提出的情况下,学校与老师应该也做出些改变。
     陶行知先生这样要求新一代的教师,在培养“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神的同时,要有一颗信仰心、责任心,并且懂得开辟与创新。
    在素质教育已被提上日程的今天,很多的地区在社会、学校、老师的努力下,已经在转变教育思维。当然,我们得承认从应试教育向素质教育转变的过程会比较坎坷,可是这不是停滞不前的理由。在这个特殊的过渡时期,每一位教育者肩上都挑着一副重担,即在寻求在应试教育的土壤成分尚未完全改变时,如何试着培养素质教育之花。而在这时,再读陶行知,却发现,先生早已为我们提出了建议。比如,新教育、民主教育、生活教育等等。
    虽然,自己一直想成为一名教师,但是,确实也迷茫过,迷茫不知该怎样去成为一名优秀的教师,迷茫什么样才算是优秀教师。但是,在读了《陶行知教育名篇》之后,自己像是在渐渐的明白了,培养新式的教育思维,既是要跟上时代的脚步,又要有独特的思路,真正让学生爱上学习,并且从学生本身出发,从而培养出真正的人才。
    很荣幸,成为了一名免费师范生,得到了很多有助于自己成长的机会,特别是特色课程的学习、校内校外导师的指导,都让我们受益匪浅。而后,我会在陶行知先生教育理念的指导下,坚定的走下去。